Критерии оценки

Соответствие/ частичное соответствие/

несоответствие

ООП требованиям ФГОС ДО

Предложения и рекомендации к корректировке ООП

Оформление ООП ДОО:

- титульный лист (название ДОО, год разработки, отметка об утверждении ООП (подпись руководителя ДОО, печать), протокол заседания органа соуправления (№ протокола, дата);

- оглавление, нумерация страниц

Оформление ООП ДОО соответствует требованиям ФГОС ДО

Рекомендуется перенести на обратную сторону титульного листа отметку об утверждении ООП (подпись руководителя ДОО, печать), протокол заседания органа соуправления

(№ протокола, дата).

Структура ООП ДОО соответствует требованиям ФГОС ДО (п. 2.11, 2.13)

Целевой раздел Программы

Наличие целей и задач реализации Программы и их согласованность, с учетом части, формируемой участниками образовательных отношений

Частичное соответствие требованиям ФГОС ДО

Рекомендуется отразить в целях и задачах Программы образовательные запросы родителей (законных представителей) детей.

Наличие принципов и подходов к формированию Программы

Соответствие требованиям ФГОС ДО п. 1.2. п. 1.4. .

Описание значимых характеристик, необходимых для разработки и реализации Программы, в т.ч. характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста (п. 2.11.1, 2.5)

Частичное соответствие требованиям ФГОС ДО

В пояснительной записке Программы МБДОУ «Березка» не отражены сведения о количестве и направленности групп, о структуре групп (кол-во детей), в том числе детей с ОВЗ в группах общеобразовательной направленности.

- не отражены сведения об особенностях семей воспитанников и, соответственно условия жизнедеятельности детей (полные, многодетные, неполные, малообеспеченные семьи, наличие детей, воспитывающихся в двуязычных семьях, опекаемых детей и др. .

-отсутствует информация об обеспеченности ДОУ необходимыми кадрами,

-отсутствует информация об условиях работы образовательного учреждения (ДОУ работает в условиях 10,5 часового пребывания), о режиме функционирования групп (группы функционируют в режиме 5-ти дневной недели).

Описание планируемых результатов освоения Программы, в виде требований к целевым ориентирам (п. 2.11.1)

(в т.ч. планируемые результаты с учетом целей и задач части, формируемой участниками образовательных отношений)

Соответствие требованиям ФГОС ДО.

Согласованность целевых ориентиров с целями и задачами Программы

Соответствие требованиям ФГОС ДО.

Содержательный раздел Программы

Рекомендуется региональную составляющую включить в содержательный раздел Программы

Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка, представленными в пяти образовательных областях (п. 2.11.2)

Соответствие требованиям ФГОС ДО.

Описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации Программы (п. 2.11.2 )

Соответствие требованиям ФГОС ДО.

Описание особенностей образовательной деятельности разных видов и культурных практик (п. 2.11.2 )

Соответствие требованиям ФГОС ДО.

Описание способов и направлений поддержки детской инициативы

(п. 2.11.2 )

Частичное соответствие требованиям ФГОС ДО

Рекомендуется определить способы поддержки детской инициативы.

Описание особенностей взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников (п. 2.11.2)

Соответствие требованиям ФГОС ДО.

Описание содержания коррекционной работы и/или инклюзивного образования

Соответствие требованиям ФГОС ДО.

Организационный раздел Программы

Описание материально-технического обеспечения программы (п. 3.5.1)

Соответствие требованиям ФГОС ДО.

Обеспеченность методическими материалами, средствами обучения и воспитания в соответствии с целями и задачами Программы

Соответствие требованиям ФГОС ДО.

Описание распорядка и/или режима дня

Соответствие требованиям ФГОС ДО.

Описание организации образовательной деятельности, соответствующей целям и задачам (с учетом части программы, формируемой участниками образовательных отношений)

Соответствие требованиям ФГОС ДО.

Отражение особенностей традиционных событий, праздников, мероприятий

Соответствие требованиям ФГОС ДО.

Описание особенностей организации развивающей предметно-пространственной среды

Соответствие требованиям ФГОС ДО.

Дополнительный раздел Программы

Соответствие требованиям ФГОС ДО.

Краткость и понятность изложения дополнительного раздела (ориентация на родителей)

Соответствие требованиям ФГОС ДО.

Соответствие содержания дополнительного раздела требованиям ФГОС ДО

Соответствие требованиям ФГОС ДО.